Soutenir et favoriser l'interaction orale chez les élèves en apprentissage du françaisUne formation prsente par: Clientle cible : Enseignant(e)s (prscolaire, primaire, secondaire, adultes), conseiller( re)s pdagogiques, orthopdagogues, orthophonistes travaillant auprs dlves en apprentissage du franais. Descriptif: Linteraction orale est un levier essentiel pour soutenir lapprentissage du franais, mais aussi la comprhension, la confiance et la russite scolaire chez les lves issus de limmigration. Cette formation outillera toutes les

Une fiche de remise de résultats visuelle pour faciliter la transmission des résultats aux clients (fichier PDF)

Évaluer et suivre les progrès des apprenants adultes

ou encore ceux qui accueillent dans leur classe des adolescents issus de l’immigration

Connaitre les dimensions du vocabulaire à considérer (rappel)

Durée de la formation:  2h

80 cartes-mot contenant la graphie C

* Prendre note que des interventions de niveau 1 seront présentées dans le cadre de cette formation

Clientèle cible:  Orthopédagogues et enseignants intervenant auprès d'élèves en difficultés* au primaire (1er cycle

Les élèves ayant des difficultés en écriture ne parviennent pas toujours à transférer et mobiliser leurs connaissances en contexte de production écrite

en milieu scolaire et dans la société de ces changements (présentations de cas et de situations cliniques)

Jeu 3 – Au rythme des mots : Lecture de phrases intégrant les mots polysyllabiques

sous forme de défis ou de jeu